Har du inte gjort det förut kan det vara dags att visa barnet alfabetet. Barnet är nyfiket och använder den största delen av tiden till att utforska världen runtomkring – och att ställa frågor (”Varför? Varför? Varför?”). Kreativiteten och fantasin blomstrar i den här åldern. Barnet kan vara väldigt underhållande – det hittar på berättelser, ritar, gör små uppträdanden och rollspel.
Barnet kan tycka att det är roligt att lära sig saker utantill, särskilt sånger och dikter, och hittar gärna på nonsensord som rimmar bara för skojs skull. Barnet blir alltmer medvetet om andras känslor och kan visa prov på empati. Barnet tycker om att hjälpa till och är intresserat av vad man får och inte får göra. Barn i den här åldern tycker särskilt mycket om berättelser med ett moraliskt innehåll.
LÄSTIPS:
Böcker handlar om mer än att läsa. Ni kan göra något kul tillsammans och låta barnet sortera böckerna i olika kategorier (t.ex. böcker om djur, böcker med röda pärmar). Därefter kan du be barnet att sätta upp böckerna på hyllan utifrån de olika kategorierna. Det är viktigt att kunna sortera – och det är inte så dumt att kunna hjälpa till dessutom!
Böcker handlar om mer än att läsa. Ni kan göra något kul tillsammans och låta barnet sortera böckerna i olika kategorier (t.ex. böcker om djur, böcker med röda pärmar). Därefter kan du be barnet att sätta upp böckerna på hyllan utifrån de olika kategorierna. Det är viktigt att kunna sortera – och det är inte så dumt att kunna hjälpa till dessutom!
TYP AV BÖCKER
• Magnetböcker med tal och bokstäver
• Böcker med dockor som kan kläs på
• Böcker med fingerdockor
• Sagor
• Böcker som handlar om att öva upp färdigheter (t.ex. knyta rosetter, knäppa knappar, dra upp blixtlås etc.)
• Aktivitetsböcker
• Pusselböcker
• Magnetböcker med tal och bokstäver
• Böcker med dockor som kan kläs på
• Böcker med fingerdockor
• Sagor
• Böcker som handlar om att öva upp färdigheter (t.ex. knyta rosetter, knäppa knappar, dra upp blixtlås etc.)
• Aktivitetsböcker
• Pusselböcker
Hjälp barnet att öva upp minnet. Läs ett kort rim två gånger och den tredje gången slutar du precis före det sista ordet och frågar om barnet kan komma ihåg det. Efter ett tag kan du prova med att utelämna hela rader. Kanske överraskas du av att barnet har lärt sig hela rimmet utantill!
INNEHÅLL
• Enkel stavning och matematik
• När jag blir stor ska jag bli …
• ABC-böcker
• Räkneböcker
• Teater/lekböcker med dockor
• Faktaböcker (t.ex. om djur och natur)
• Rimböcker (särskilt böcker med skojrim)
• Böcker om sådant man kan vara rädd för (t.ex. tandläkaren, läkaren, monster)
• Böcker om empati och att hjälpa andra
• Syskon
• Beteende
• Regler/säkerhet (t.ex. trafikregler)
• Potträning
• Semester
• Fantasi
• Böcker som svarar på frågan ”VARFÖR?”
• Enkel stavning och matematik
• När jag blir stor ska jag bli …
• ABC-böcker
• Räkneböcker
• Teater/lekböcker med dockor
• Faktaböcker (t.ex. om djur och natur)
• Rimböcker (särskilt böcker med skojrim)
• Böcker om sådant man kan vara rädd för (t.ex. tandläkaren, läkaren, monster)
• Böcker om empati och att hjälpa andra
• Syskon
• Beteende
• Regler/säkerhet (t.ex. trafikregler)
• Potträning
• Semester
• Fantasi
• Böcker som svarar på frågan ”VARFÖR?”
VISSTE DU ATT …?
Läsfärdighet kan definieras som förmågan att förstå och använda de skriftliga språkformer som krävs av samhället och/eller värderas av den enskilde. Unga läsare kan bilda meningar utifrån en rad olika texter. De lär sig att läsa för att kunna dela läsarnas gemenskap och för sitt eget nöjes skull.
Läsfärdighet kan definieras som förmågan att förstå och använda de skriftliga språkformer som krävs av samhället och/eller värderas av den enskilde. Unga läsare kan bilda meningar utifrån en rad olika texter. De lär sig att läsa för att kunna dela läsarnas gemenskap och för sitt eget nöjes skull.